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教育是人文的基石，我們自許是教育的清道夫，在新舊思維並存的教育體制下，我們希望能透過自己的力量為你們清除教育路上的障礙、去改變傳統的填鴨學習。
如果教育是反骨的隱喻，那我們就是最叛逆的一群人，一心要用鋼鐵信念去翻轉教育的詩篇，陪你們寫下自己的人生章節。
熱門首選
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01
07
04月
16日
2024年
【看板人物】
新營站前校 | “We are who we choose to be.” 我們必須做出選擇，也必須為此負責 —— 沈柔均
國二時因為媽媽有位朋友在典陸任職，推薦執行長Allen老師的數學課程，柔均便成了典陸人的一 員，從會考到學測、從新營到台南，柔均一步一步克服路程中的困難，堅持且踏實地走著，一路上 花兒也為他競相綻放。
04月
09日
2024年
【看板人物】
南女建興校｜拉開距離的關鍵——「執行力」 只有做，或者不做，沒有什麼試試看 —— 陳宥安
「老師，請問可以使用那間空的教室讀書嗎？」宥安的聲音劃破了慵懶午後襲來的疲憊感，似乎讓大家再次上緊了發條，不敢浪費任何一點時間。
宥安總在放學後便進入建興校，週末也會在課程結束後留下自習，從小六到國三，孩子慢慢成長，期待成為少年後得以振衣，得以揚帆破浪！
04月
02日
2024年
【看板人物】
後甲本願校 | 「圍棋」是競技，而競技的本質在於——不斷戰勝上一秒鐘的自己 —— 林孝恆
大家都想追求成就，大家都想體會勝利的滋味，但欲速則不達，因為急功近利往往使人下意識地耍弄小聰明，反而造成反效果；在步步為營中，先求穩再求好，而後全力突破！經過大大小小、各種比賽的洗禮，孝恆在懵懂間也體悟了這個道理，這是超乎黑棋與白棋、超乎棋盤與棋局，有時甚至需要大半個人生才看透的哲理！
03月
29日
2024年
【看板人物】
一中專門校｜在比較的競爭中堅強，在高壓的要求中綻放 —— 顏浩宇
「老師總說，不要跟別人比較；
但我就是會不自覺和那些強者較勁，因為這會讓我加速變得更強！」
從國三甫進典陸，一路就這麼走到高三
浩宇給我們的印象從「很廢、很不認真、整天打電動」，到後來的「南一中數理資優班、熱音社樂手、自學考過APCS最高雙5級、台大資工與電機」。
03月
22日
2024年
【看板人物】
復興旗艦校｜我持續升級 – 突破、突破、突破 —— 吳克澧
從四年級開始，班排總是維持在第一名的位置，在段考前，始終按照自己的讀書步伐，每次皆以優異且穩定的成績，成為班上的佼佼者。即使如此，克澧不滿足於現況，希望可以和其他學校的同學一樣在數學上，不只學會課內進度，同時能在數學的邏輯、運算、應用題型上更加精通。
在訪談時，克澧也提及，當他開始大量練習、大量運算題目時，這些練習使他在學校的學習，如虎添翼，可以藉此比同學更快的了解上課內容，也幫助他能在自己讀書時較為輕鬆。
03月
15日
2024年
【看板人物】
復興旗艦校｜從70幾到96，不是一蹴可幾 「只要肯努力，一定會有收穫！」 —— 張宏祐
這是大部分小六孩子在升國中時遇到的課題——從兒美等英、美語補習或安親班，轉換進入文理補習班。
當大部分科目成績明顯下降後，媽媽將宏祐帶來了典陸，國文、數學、英文，不同的老師以各自擅長的方式，開啟了一扇扇知識的大門，激發了宏祐最純粹的求知慾，而每次課堂的切磋琢磨，也帶來了成績最直接的提升！
03月
08日
2024年
【看板人物】
一中專門校｜我只是在必要的時候才會勇敢， 勇敢並不代表你要到處闖禍。 —— 張洧榳
洧，讀音ㄨㄟˇ，「第一次就念對那個字的人，不超過三個」，一位有著健康小麥膚色、身形高高瘦瘦的少年，靦腆地勾起嘴角，介紹著自己；他的生活如同他的名字，是無比地特別且有趣⋯⋯
03月
01日
2024年
【看板人物】
南女建興校｜以興趣始，以毅力終 —— 黃韋錡
加加減減後發現，韋錡的球齡大約累積了六、七年，從一開始的娛樂消遣，漸漸培養成為興趣，後來開始接受嚴格專業的訓練；這是條很長很長的路，十分不容易，但韋錡憑藉著滿腔熱情，堅持了下去，那些曾經揮灑過的、默默滴落的汗珠，折射出斑斕絢麗的光影，簇擁著這位略帶靦腆卻富有個性的女孩。
