依據歐盟施行的個人資料保護法，我們致力於保護您的個人資料並提供您對個人資料的掌握。
按一下「全部接受」，代表您允許我們置放 Cookie 來提升您在本網站上的使用體驗、協助我們分析網站效能和使用狀況，以及讓我們投放相關聯的行銷內容。您可以在下方管理 Cookie 設定。 按一下「確認」即代表您同意採用目前的設定。
2025-05-22
【教育現場】
高一新鮮人專欄｜國中數學學得好，怎麼高中後突然學不會了？——從落差中突圍的數學學習指南
許多學生在國中階段數學成績優異，甚至能應付會考高難度題目，信心滿滿地進入高中，卻在第一學期的數學段考中重重跌了一跤。不禁困惑：「我不是數學很好嗎？為什麼高中突然變得這麼難？」
其實，這不是能力的問題，而是「學習模式與挑戰等級的轉變」問題。
其實，這不是能力的問題，而是「學習模式與挑戰等級的轉變」問題。
一、高中數學 vs. 國中數學：三大差異讓你措手不及
- 內容難度與份量激增
高中一個段考的學習內容，等同於國中兩次段考的總量。除了公式變多、觀念更抽象之外，題型更靈活、綜合性更強，讓人常有「才剛懂第一節，第三節又聽不懂」的挫折，而一段時間沒複習內容累績多了後，準備起來又力不從心，惡性循環久了國中曾擁有的數學優勢似乎就漸行漸遠。 - 學習方式的根本轉變
國中數學強調「反覆練習」，老師講完題型，學生仿照練習就能掌握。但高中數學強調的是「理解→應用→舉一反三」，國中內容因為量少，還可以藉由硬記應付段考會考，高中階段若還是僅靠死背、抄筆記，不但無法吸收真正所該學的內容，自然也無法解題。 - 學會「問問題」才是自我升級關鍵
高中課堂速度快，觀念密集，當下不懂、懂了不問、問了不做，做了又不練習彙整，回家後通常就忘了「自己哪裡不懂」，久而久之，落差只會愈拉愈大，最後國中原以為的優勢也逐漸消磨殆盡。
二、該怎麼改變學習策略？避免被「高中數學」洗臉摧殘
- 上課當下就要釐清觀念，不懂就問
別怕打擾，也別怕問笨問題。你現在的「不懂」就是未來考卷的「錯題」，一定要當場解決！有耐心、愛心又關心你的老師，一定會細心教導直到你走到下一階段。 - 每日半小時「實戰模式」
每天花30分鐘，做4題基本題＋1題挑戰題：
- 基本題穩基本功
- 挑戰題練邏輯與創意思考
- 一週一次「錯題討論」
把這週做錯的、卡住的題目整理好，找老師討論。錯題不只是錯而已，它們代表了你需要強化的思考角度，是進步的寶藏。
三、「數學那麼難，學來幹嘛？」這樣想就錯過了真正的價值
很多學生說：「生活中根本不會用到微積分或矩陣，幹嘛學這麼難的數學？」
但其實，數學是訓練你思考的工具。它讓你：
但其實，數學是訓練你思考的工具。它讓你：
- 更有邏輯地思考與說話
- 解決問題時更有架構與效率
- 遇到困難時不怕退縮，而是願意一題一題、一步一步突破
未來不論你走向AI、金融、工程、數據分析，還是各種決策與規劃領域，這些能力都會默默地發揮價值。
國中數學學得好，不代表高中會自動順利。這是一場學習方式的進化、是一種思考模式的轉型。唯有早點調整學習態度與策略，才能順利從國中跳躍到高中的數學殿堂，不再被當頭棒喝，而是迎接挑戰、脫穎而出。讓我們一路陪你闖關數學，一起把「學不會」變成「學得會，還學得好」。
作者簡介｜李翔（李俊德）老師
李翔老師，數學教學資歷已逾21年，曾任教於台北鎮麟、台北浩元、嘉義李揚數學、嘉義心教育、台南心遠景，現為典陸新營校、台南站前旗艦校專屬數學講師。多年來，他以深厚的教學實力與溫和但具啟發性的風格，深受學生與家長信賴。
他始終相信：「孩子不是來被教的，而是要一起參與。」
在他的課堂中，學生不只是聽課的角色，而是主動參與學習的夥伴，引導學生思考、表達與聆聽彼此的觀點，營造出有溫度且有思維深度的學習氛圍，讓每位學生都能在課堂中獲得投入感與成就感。
在他的課堂中，學生不只是聽課的角色，而是主動參與學習的夥伴，引導學生思考、表達與聆聽彼此的觀點，營造出有溫度且有思維深度的學習氛圍，讓每位學生都能在課堂中獲得投入感與成就感。
「數學不是被教會，而是一起發現。」